有痛才有期望，在于疼痛能提升人生的价值屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自我的价值有痛才有期望，在于疼痛能使人超越自我苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征;布路诺葬身火海，那是一种真理的追求;海子卧轨而死，那是对生活的热爱在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自我，于是期望也永不磨灭没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，理解疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的生命需要疼痛，有痛才有期望

”(利用小游戏调动学生的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课)Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of wordsHow many words do you knowLet’s play a game to see who knowLet’s play a game to see who knows the most(Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them with the computer

让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生”在这里提醒大家，国庆假期期间1、注意休息，合理安排作息时间2、独立认真完成各项作业，做好预习复习工作3、合理安排假期活动，减少外出次数，禁止进入网吧、ktv、酒吧等不良场所严禁结群外出、长时间呆在电脑、电视面前4、与父母外出时注意安全时光如流水般逝去，我们伟大的祖国已经点燃她的第73支生日蜡烛这73年的风雨中走过的路，流过的河，已不计数这73年里，我们有辉煌，也有失落，虽说成长之路是曲折和漫长的，但我们有决心，也有信心，我们一定能够长大庆祝国庆讲话稿范文（篇11）尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：金秋十月，是收获的季节，金秋十月，是祖国的生日十月，带我们走进万紫千红的花季，;十月，是诵不完的诗篇，句句动人心弦

二、初读课文，感知内容①学生一读课文(自由读)，要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准;遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅②学生二读课文(和同座合作读)，可以每人读一节，互相指正读错的地方③学生三读课文(指名读或开火车读)，每人一个自然段，读后请学生进行评价指出优点和不足④学生四读课文(默读)，想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事引导学生说说课文的主要内容三、精读课文，体会人物的变化①屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象②屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象(联系第一自然段，理解“忧郁”的意思)③学生有感情地朗读第一和第四两个自然段